高功能自閉癥患者的性與愛(ài) [兒童自閉癥]
在我們的社會(huì)中，“同性戀”被污名化的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自閉癥。至于“雙性戀”和“無(wú)性”的情況，人們了解的比較少，不接受的概率可能更高。雖然沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正式的調(diào)查，但是根據(jù)我和家長(zhǎng)老師的經(jīng)驗(yàn)，我知道大部分人都不能接受同性戀，更不用說(shuō)其他形式的性愛(ài)了。孩子是高功能自閉癥患者的事實(shí)，給這個(gè)家庭帶來(lái)了很多焦慮。如果得知自己的孩子屬于“性少數(shù)”，估計(jì)這個(gè)事實(shí)會(huì)讓很多家長(zhǎng)“抓狂”。
幸運(yùn)的是，并不是所有的高功能自閉癥患者都會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)過(guò)度或遲鈍而出現(xiàn)這些問(wèn)題。此外，戀愛(ài)雙方進(jìn)一步了解后，有些人會(huì)為雙方找到合適的親密接觸形式，有些自閉者可以克服或改變不舒服的感覺(jué)。我遇到一個(gè)有趣的大學(xué)老師，她說(shuō)她老公是典型的高功能自閉癥患者。戀愛(ài)初期，她覺(jué)得老公不愛(ài)她。他不允許她抱她的胳膊，從來(lái)不抱她，不吻她，也不避開(kāi)她。但她被丈夫的才華深深吸引，于是本著“不怨恨，不放棄”的精神，在尊重他感受的基礎(chǔ)上堅(jiān)持訓(xùn)練，最終讓他享受(但也許只是接受)與摟抱、做愛(ài)有關(guān)的行為。不管怎樣，現(xiàn)在，他們美麗的女兒已經(jīng)到了雇傭華庭的年齡。
但是，自閉癥患者中“無(wú)性戀”的比例之高，或許可以解釋為什么有些自閉癥患者一生都沒(méi)有或根本不需要愛(ài)和性。
許多自閉癥患者仍然有感官問(wèn)題。有些人不喜歡某些觸摸，而有些人對(duì)某些觸摸非常不敏感。激動(dòng)的情緒遇到陌生的感情，反應(yīng)往往會(huì)給戀人雙方帶來(lái)尷尬。比如一個(gè)高大帥氣的男生想牽身邊嬌小自閉癥女生的手。這個(gè)時(shí)候，姑娘可能感受不到那種甜蜜幸福的心情，而是充滿(mǎn)了焦慮:“哇！手牽手，又熱又粘的感覺(jué)，藍(lán)瘦！香菇！”男生想以一個(gè)吻結(jié)束一次美好的約會(huì)，女生卻開(kāi)始躲閃。她并不像男生想的那樣害羞，而是害怕。她心里可能在哭，“我真的不喜歡濕濕的東西碰到我的臉頰！”Barnett等人的調(diào)查也提到了這個(gè)問(wèn)題。有些自閉癥患者認(rèn)為他們的感情真的讓他們很難承受戀人之間親密的身體接觸。
是的。戀愛(ài)中的人喜歡用細(xì)微的表情、眼神、動(dòng)作來(lái)表達(dá)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，比如投來(lái)深情的一瞥，比可愛(ài)還細(xì)心，說(shuō)一些委婉甜蜜的情話，等等。然而，高功能自閉癥的男孩或女孩理解這些“言外之聲”是相當(dāng)困難的，他們對(duì)一些非語(yǔ)言信號(hào)的解讀往往是錯(cuò)誤的，他們不善于說(shuō)“漂亮話”。比如一個(gè)女生問(wèn)自己的自閉癥男朋友“我最近是不是胖了？”他大概會(huì)老老實(shí)實(shí)的回答:“是的，你胖。”如果一個(gè)女生因?yàn)檫@個(gè)生氣了，會(huì)有更多生氣的事情等著她——她的男朋友，他根本搞不懂一個(gè)女生為什么生氣！哦，這個(gè)男朋友隨時(shí)都有可能和女朋友爭(zhēng)論，指出她的思維邏輯是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谒磥?lái)，愛(ài)她就是幫助她提升自己，而這樣的爭(zhēng)論只是他真誠(chéng)的表達(dá)。加拿大學(xué)者Barnett等人曾經(jīng)對(duì)28名自閉癥成年人進(jìn)行過(guò)深度訪談，受訪者指出，自閉癥患者太難理解什么是調(diào)情的話，分辨那些挑逗的行為和動(dòng)作。即使他們盡力去理解和學(xué)習(xí)，效果通常也是事倍功半。
言歸正傳。繼續(xù)，小刀和李柯。五年前，小導(dǎo)還是個(gè)白人男孩，他媽媽李女士來(lái)找我。話題圍繞著小導(dǎo)在學(xué)校的適應(yīng)，比如如何讓小導(dǎo)遵守課堂紀(jì)律，如何幫助他改善同學(xué)間的人際關(guān)系，如何教他如何對(duì)陌生人隱藏自己的各種批評(píng)等等。如今，五年過(guò)去了，小導(dǎo)已經(jīng)變成了一個(gè)高高瘦瘦、翩翩少年。我和李老師討論的話題開(kāi)始變成了如何讓小導(dǎo)面對(duì)自己身體特征的變化，如何讓他意識(shí)到“喜歡同學(xué)”和“喜歡特定同學(xué)”的區(qū)別，如何在小導(dǎo)喜歡特定同學(xué)的情況下表達(dá)對(duì)他持續(xù)的好感。
我說(shuō)了這么多，李女士松了一口氣。但接著她又問(wèn):“小刀會(huì)結(jié)婚嗎？如果他一輩子沒(méi)結(jié)過(guò)婚會(huì)怎么樣？”我說(shuō):“據(jù)我所知，有些自閉癥患者已經(jīng)結(jié)婚了，婚姻也很幸福。但是大部分人都沒(méi)有結(jié)婚。不結(jié)婚也沒(méi)那么糟糕。你看不出來(lái)單身狗在哪個(gè)族群?jiǎn)?？”李柯點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了。兩周前，她掛了我電話，驚喜地說(shuō):“小刀好像喜歡班里的一個(gè)女生！他第一次在我們面前談一個(gè)女生，說(shuō)她干凈，聰明，對(duì)他好。他想送她一份精致的禮物，讓我?guī)退鲋\劃策，哈哈！”
是的。雖然很多家長(zhǎng)不接受，但有必要指出一個(gè)事實(shí):自閉癥患者中，不僅有同性戀者，還有雙性戀者和無(wú)性者(指對(duì)男性或女性都沒(méi)有性欲)[6]。還需要提出一個(gè)有待考證的可能事實(shí):在自閉癥患者中，異性戀者的比例低于一般人群，而同性戀者、雙性戀者和無(wú)性戀者的比例高于一般人群[7]。
有些人可能不太了解什么是“高功能自閉癥”，所以打斷一下，解釋一下。高功能自閉癥患者通常指智商正?；虺５淖蚤]癥患者。他們大多數(shù)能適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。很多成績(jī)都很好，語(yǔ)言能力也普遍不錯(cuò)。他們也希望與他人建立友誼。但他們?nèi)跃哂忻黠@的自閉癥特征，即會(huì)出現(xiàn)交流與溝通的困難，如交流缺乏靈活性，不能給予適當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)，交友困難；他們也有重復(fù)、刻板的行為或興趣，比如反復(fù)做某個(gè)動(dòng)作(彈手指、原地轉(zhuǎn)圈等。)，不喜歡環(huán)境和生活規(guī)律的變化，往往對(duì)一個(gè)物體的某個(gè)非主要功能(比如汽車(chē)上轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，物體特定的氣味)產(chǎn)生濃厚的興趣。他們中的許多人仍然存在感官問(wèn)題，比如對(duì)某些聲音、光影、圖形、皮膚觸覺(jué)等特別恐懼或迷戀。有人認(rèn)為“高功能自閉癥”等同于“阿斯伯格癥”，但也有人不同意。目前來(lái)看，我把兩者看成是一回事。
李女士是我遇到的罕見(jiàn)的自閉癥家長(zhǎng)。她似乎總是有點(diǎn)超前。今年，她一把抓住我，急切地問(wèn):“你說(shuō)我兒子會(huì)有愛(ài)情嗎？”“他不喜歡被人摸，也不會(huì)說(shuō)什么討好女生的話。會(huì)不會(huì)影響他以后和女朋友的關(guān)系？”“??！兒子是同性戀怎么辦？”李女士，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！
這群漂亮、聰明的自閉癥男孩女孩，和普通青少年一樣，到了青春期，遲早會(huì)對(duì)他們中的大部分人產(chǎn)生愛(ài)的感覺(jué)。
五年前，我認(rèn)識(shí)了小刀和他的母親李女士。小刀十四歲，就讀于一所普通中學(xué)。他和我見(jiàn)過(guò)的很多高功能自閉癥患者一樣少年一樣，有不錯(cuò)的樣貌，學(xué)業(yè)很不錯(cuò)。
當(dāng)然有！自閉癥的人不是沒(méi)有故事的同學(xué)！有些傳言，比如“他們對(duì)人沒(méi)有依戀”“他們對(duì)人沒(méi)有感情”“他們沉浸在自己的世界里”，其實(shí)是不正確的。在我接觸的自閉癥患者中，無(wú)論智商高低，他們都希望與生活中重要的人保持良好的關(guān)系。這些“他人”包括親戚、老師、同學(xué)、鄰居。但他們表達(dá)情緒的方式與普通大眾不同，他們需要的情感聯(lián)結(jié)的強(qiáng)度和形式也與普通大眾不同。但是，這些“差異”并不能成為我們輕易得出他們不需要或者不能與他人建立親密情感關(guān)系的理由。對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，最重要的是給他們正確的青春期教育。相對(duì)于自閉癥患者自身的特點(diǎn)，即難以解讀社會(huì)交往信號(hào)，感覺(jué)不足或過(guò)度，教會(huì)他們?nèi)绾卫斫庾约旱纳眢w性征，如何理解自己的精神欲望，幫助他們掌握一些交往技巧，對(duì)他們尋找和維持戀愛(ài)關(guān)系的影響更大。
高功能自閉癥患者會(huì)有豐富的情感體驗(yàn)，包括甜蜜而痛苦的愛(ài)情；他們也渴望情感上的聯(lián)系，希望與所愛(ài)的人建立愛(ài)的關(guān)系。國(guó)外學(xué)者的研究表明，一半以上的高功能自閉癥患者都有過(guò)戀愛(ài)的經(jīng)歷。一些研究發(fā)現(xiàn)，一半接受調(diào)查的自閉癥患者表示，他們渴望有一段親密的關(guān)系。其他研究人員分析了對(duì)自閉癥患者性愛(ài)的研究，得出的結(jié)論是，盡管有社交困難，自閉癥青少年和成年人對(duì)浪漫的愛(ài)情和美好的性愛(ài)有著強(qiáng)烈的渴望。
在我國(guó)自閉癥領(lǐng)域，學(xué)者們十分關(guān)注自閉癥患者的社會(huì)交往、言語(yǔ)和語(yǔ)言交流、認(rèn)知、情感、行為等相關(guān)問(wèn)題。幾乎沒(méi)有人研究他們的愛(ài)情、性和性取向，相應(yīng)的性教育問(wèn)題的研究也很少。因此，對(duì)于專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)，開(kāi)展調(diào)查，幫助公眾更多地了解高功能自閉癥患者的親密關(guān)系，研究制定針對(duì)高功能自閉癥患者的性教育課程計(jì)劃，是一項(xiàng)迫切的任務(wù)。
對(duì)于那些未來(lái)可能成為高功能自閉癥患者戀人的人來(lái)說(shuō)，要更好地發(fā)展和維持這種美好的關(guān)系，他們需要花更多的時(shí)間等待自閉癥戀人的回應(yīng)，更好奇地探索自閉癥戀人的感受，更有創(chuàng)意地構(gòu)建適合彼此的親密形式。
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