上海自閉癥;怎樣培養(yǎng)自閉癥孩子的效仿才能
時(shí)間:2021-08-23 09:20來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
效仿是人類的天性，不僅僅是人類，動(dòng)物也有自己的效仿才能，比方大猩猩會(huì)用手去掏香蕉。但是對(duì)于自閉癥的孩子來(lái)說(shuō)，效仿是一件很難辦到的事情。一般效仿通過(guò)眼睛耳朵等器官來(lái)
效仿是人類的天性，不僅僅是人類，動(dòng)物也有自己的效仿才能，比方大猩猩會(huì)用手去掏香蕉。但是對(duì)于自閉癥的孩子來(lái)說(shuō)，效仿是一件很難辦到的事情。一般效仿通過(guò)眼睛耳朵等器官來(lái)進(jìn)行開(kāi)始感受，但是自閉癥的孩子將這一切感官細(xì)胞都封閉了，回絕承受外界的信息。但是效仿才能弱不代表著沒(méi)有效仿才能，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自閉癥孩子的效仿才能呢？
多挑選孩子喜愛(ài)的活
興趣是效仿的開(kāi)始，效仿才能是一切學(xué)習(xí)的根底，如果不趁早加以培養(yǎng)，則他們?cè)诟鞣矫鎸W(xué)習(xí)的進(jìn)行都會(huì)遇到困難而顯得緩慢。仔細(xì)地觀察孩子的行為，辨認(rèn)出他所喜愛(ài)的活動(dòng)，然后在他進(jìn)行他所喜愛(ài)的活動(dòng)時(shí)；要求他做一個(gè)其他的動(dòng)作后，再讓他繼續(xù)進(jìn)行原來(lái)的活動(dòng)。比方一個(gè)孩子很喜愛(ài)畫畫，然后可以把孩子的畫筆拿在手里沒(méi)然后要求她握握手，等到她根據(jù)指令做出正確的動(dòng)作后就可以了，這就是一種效仿。
堅(jiān)持重復(fù)一次動(dòng)作
在一段時(shí)間內(nèi)，重復(fù)這種做法直到當(dāng)教者說(shuō)“握握手”時(shí)，孩子會(huì)自動(dòng)地伸出來(lái)做握手的動(dòng)作停止。在這種培養(yǎng)仿照才能的方法中，“玩球”是孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，“握握手”是被要求的動(dòng)作，他能玩球毫無(wú)阻止，地行進(jìn)是他的需求，孩子為了能做喜愛(ài)的活動(dòng)不被阻止，所以他們就會(huì)去進(jìn)行仿照，而在無(wú)形中也樹(shù)立起了仿照的才能。
可以采用天然引流的方法
天然引流也叫做天然引導(dǎo)，就好像幼兒園老師相同，他們想要孩子們知道大象，就會(huì)做出大象的動(dòng)作，或許借助一些輔佐性工具，比方大象的面具等等，這些都是天然引導(dǎo)的方法。當(dāng)然，剛開(kāi)始進(jìn)行天然引導(dǎo)的時(shí)分需求用手去輔佐孩子，讓孩子去重復(fù)仿照這個(gè)動(dòng)作，達(dá)到硬性回憶，或許家長(zhǎng)以及老師可以重復(fù)一個(gè)想要讓孩子仿照回憶的動(dòng)作。
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