中國自閉癥兒童情緒行為干預方法——地板時間法和音樂療法 《什么是自閉癥》
時間:2022-09-02 09:02來源: 作者: 點擊:次
2011年，金葉提出，視覺音樂治療是一種全新的多感覺綜合干預方法，即利用音樂、畫面、燈光等治療元素，將視覺、聽覺、運動知覺有機結合，通過治療師與患者的互動，調節(jié)兒童的情緒，起到喚醒、鼓舞、撫慰、宣泄等精神作用，從而改變其不良行為，促進其社會適應能力的發(fā)展。
他們用地板時間療法對功能性情緒發(fā)展的每個階段進行干預，包括觀察、開始交流、以孩子為主導、拓展游戲、結束交流五個步驟。
近年來，音樂治療逐漸成為自閉癥兒童干預的一個全新領域。
對于一個有焦慮和攻擊行為的自閉癥兒童，治療師結合聽覺(音樂)、視覺(畫面)、觸覺(動作)的綜合刺激要素，采用視覺音樂治療的主/被動結合方式，不斷給予新的刺激，延長他的注意力集中時間，并通過訓練概括到他的生活中，逐漸改變自閉癥兒童的情緒，降低他不良行為的治療效果。
2011年，何存、楊繼平和徐光興指出，地板時間療法是DIR的核心方法，其評估和干預模式的重要依據(jù)——“功能性情緒發(fā)展能力”包括6個基本階段和3個高級階段的情緒發(fā)展指標。這些階段指標不斷強調要讓孩子建立愉快的情感體驗和有意義的人際關系，把自閉癥兒童的刻板行為變成有意義的交流內容，以此來鼓勵他們。
實施的重點是利用兒童的基本情緒或意圖，在20-30分鐘內設計日常生活中的具體活動情境和游戲，激發(fā)兒童的情緒體驗和表達，通過愉快的互動循環(huán)達到治療的目的。
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