老年自閉癥職業(yè)教育多元化發(fā)展的前景(三) {什么是自閉癥}
時(shí)間:2022-07-28 00:43來(lái)源: 作者: 點(diǎn)擊:次
教育、殘聯(lián)、地方高等職業(yè)技術(shù)院校等高校充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成合力，在殘疾人職業(yè)教育和就業(yè)安置方面開展廣泛深入的合作。比如，殘聯(lián)提供專業(yè)教材和相關(guān)經(jīng)費(fèi)，高校提供專業(yè)教師，學(xué)校為輔助教師提供場(chǎng)地和設(shè)備，按照職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)舉辦自閉癥等殘疾人就業(yè)培訓(xùn)。
上述專家、學(xué)者、兒童家長(zhǎng)期待大齡自閉癥與職業(yè)教育的多元化發(fā)展，從99自閉癥網(wǎng)為您整理。
根據(jù)職業(yè)教育的實(shí)際需要和專業(yè)要求，建設(shè)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地、日間訓(xùn)練中心、職業(yè)培訓(xùn)專用教室等。建成校內(nèi)外結(jié)合的，進(jìn)一步提高職教基地的使用效率，提高自閉癥學(xué)生和其他殘疾學(xué)生的專業(yè)技能水平，不斷滿足自閉癥學(xué)生職業(yè)教育的專業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的集約化發(fā)展。構(gòu)建校外勞動(dòng)實(shí)踐與就業(yè)基地有效結(jié)合的立體化職業(yè)教育培訓(xùn)格局，對(duì)于自閉癥學(xué)生和其他殘疾人接受日益豐富的職業(yè)教育培訓(xùn)具有非常重要的作用。教育、勞動(dòng)、殘聯(lián)、民政等部門共同建立畢業(yè)生信息交流機(jī)制。通過(guò)組織畢業(yè)生參加殘聯(lián)民政、勞動(dòng)、就業(yè)部門舉辦的殘疾人專場(chǎng)招聘會(huì)，直接推薦到企業(yè)就業(yè)，可以提高自閉癥患者的就業(yè)率。
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