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上海自閉癥:孤獨(dú)癥兒童的思想特征

時(shí)間:2021-08-21 09:33來源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

過家家，我不知道；和小朋友一起玩，我不會(huì)。這些同齡孩子看來愉快的游戲，孤獨(dú)癥兒童做起來卻異常艱難。思想是一種積極的、有目的的活動(dòng)，是人腦對(duì)客觀事物的歸納、間接的反

過家家，我不知道；和小朋友一起玩，我不會(huì)”。這些同齡孩子看來愉快的游戲，孤獨(dú)癥兒童做起來卻異常“艱難”。

思想是一種積極的、有目的的活動(dòng)，是人腦對(duì)客觀事物的歸納、間接的反映。剛出生的正常嬰兒是很少有思想能力的。大約半歲今后，他也許還不會(huì)用語言說出自己的疑問，但已對(duì)這個(gè)天地充滿獵奇，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的手法去看、去聽、去觸摸，以拓寬自己的思想能力，豐富自己的知識(shí)。跟著孩子年齡的不斷增加，觸摸的事物也會(huì)逐漸增多，對(duì)外界的獵奇逐漸能夠運(yùn)用語言或表情動(dòng)作來表達(dá)，如會(huì)提出簡單的問題，會(huì)問“這是什么”、“那是什么”、“他怎么了”等等。孩子要提出問題，首要經(jīng)過調(diào)查，然后去想像、了解，然后再尋求答案，這都是他在用大腦積地去考慮，去想這些問題的進(jìn)程。

可孤獨(dú)癥兒童卻不然，因?yàn)樗麄儾荒芊e地與外界環(huán)境觸摸，有嚴(yán)重的社會(huì)往來妨礙，使得他們的思想發(fā)展受到限制。他們?nèi)鄙賹?duì)環(huán)境的探索，語言發(fā)育顯著落后，回絕與同齡孩子往來，很難參加團(tuán)體游戲活動(dòng)。大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童不懂什么是“過家家”，不會(huì)用玩具來表示“爸爸”、“媽媽”、“孩子”，不會(huì)表示“煮飯”、“吃飯”、“洗手”、“睡覺”，或“看病”、“聽診”、“打針”、“吃藥”等情形，更不會(huì)規(guī)劃和想像“家庭”及“醫(yī)院”的情形。他們不會(huì)扮演人物，且對(duì)人物游戲底子不感興趣。即使把他逼迫拉入游戲中，過不了很長時(shí)間，他會(huì)很快將自己逃離團(tuán)體環(huán)境，躲在一邊自娛自樂，使別人無法去了解他。相反，他會(huì)對(duì)一些不是玩具的非生命物體感興趣，如一根線繩、一分錢硬幣，能夠使他長時(shí)間地、不停地?cái)[弄或旋轉(zhuǎn)，并能夠表現(xiàn)得很愉快，不停地邊玩邊蹦跳，還發(fā)出無意義的音節(jié)。這使我們看出，他們的思想活動(dòng)與正常兒童形成顯著的差異。