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怎么練習(xí)自閉癥孩子的專注力？

時(shí)間:2021-07-14 09:42來(lái)源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

大多數(shù)自閉癥家庭都在不斷尋覓治療孩子的辦法，他們想讓孩子趕快融入社會(huì)，期望孩子在幼兒園能和普通孩子一同上課。然而，孩子們?nèi)匀槐憩F(xiàn)出專注力不會(huì)集，聽(tīng)不進(jìn)老師的指令。

大多數(shù)自閉癥家庭都在不斷尋覓治療孩子的辦法，他們想讓孩子趕快融入社會(huì)，期望孩子在幼兒園能和普通孩子一同上課。然而，孩子們?nèi)匀槐憩F(xiàn)出專注力不會(huì)集，聽(tīng)不進(jìn)老師的指令。除了自己愛(ài)好的工作，社交生活還是比較差的，不想和孩子一同玩，還會(huì)時(shí)不時(shí)的大喊大叫。那么，怎么練習(xí)自閉癥孩子的專注力

1、唱

自閉癥兒童對(duì)兒歌情有獨(dú)鐘。歌唱兒歌能夠引起他們的專注力，他們能夠使用兒歌展開相關(guān)的教育活動(dòng)。如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”孩子能夠仿照唱歌，用這首兒歌能夠教會(huì)他們認(rèn)識(shí)嘴巴、眼睛和腿。歌唱活動(dòng)中的教育容易讓孩子掌握，能很好地重視練習(xí)者，達(dá)到練習(xí)方針。

2、逗

許多自閉癥兒童對(duì)別人的呼喊和指令幾乎沒(méi)有反應(yīng)。在練習(xí)過(guò)程中，咱們往往著重用指令或聲音的影響來(lái)引起他們的專注力，然后忽略了用“逗弄”的形式來(lái)招引自閉癥兒童的專注力。以逗弄的形式，我在這著重的是以身體的接觸來(lái)進(jìn)行，比方擁抱。這種“逗”引的方式有的兒童會(huì)害怕，有的會(huì)喜愛(ài)，不管是害怕的還是喜愛(ài)的，他們都是會(huì)留意練習(xí)員的，當(dāng)兒童留意練習(xí)員時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育能起到一定的效果。

3、藏

大多數(shù)自閉癥兒童會(huì)有自己喜愛(ài)的東西，他們十分期望和想要。這時(shí)，如果練習(xí)者在“藏”的過(guò)程中進(jìn)行相關(guān)的教育，孩子會(huì)在無(wú)意識(shí)的情況下學(xué)會(huì)你想教給他的東西，但咱們?cè)诓氐臅r(shí)期不是要真實(shí)的藏起來(lái)不讓兒童看到，這種“藏”便是不離開孩子視線范圍內(nèi)的“藏”。如左右手交換拿兒童的喜愛(ài)物，當(dāng)留意左手時(shí)藏到右手，當(dāng)留意右手時(shí)藏到左手，這樣他們也會(huì)很重視喜愛(ài)物的去向。

4、搶

自閉癥兒童看到自己喜愛(ài)的東西時(shí)，往往會(huì)伸出手去抓。這是他們密切重視自己喜愛(ài)的工作的時(shí)分。作為練習(xí)員應(yīng)學(xué)會(huì)與其“搶”，在“搶”的過(guò)程中進(jìn)行教育，如你拿出一輛兒童很喜愛(ài)的小汽車，練習(xí)方針便是教孩子知道車的姓名。要反復(fù)的語(yǔ)言影響“小汽車”的姓名，一邊將車交給兒童，當(dāng)兒童拿著小汽車很重視它時(shí)，練習(xí)員可當(dāng)著他的面把小汽車搶過(guò)來(lái)，再次著重小汽車的名稱，并成心讓兒童來(lái)?yè)專绱朔磸?fù)的搶，兒童的專注力會(huì)隨之增強(qiáng)。